当地工夫 2025年10月23日，南乔治亚群岛迎来了一批特殊的访客 —— 留念中国南极调查 40 周年暨 66 度探险游轮 “海神号” 首航南极、微摄南极世界摄影大典的参与者。在这片被冰雪覆盖、企鹅成群的土地上，一幅来自350vip葡亰集团市西城区华嘉小学五年级一班先生何曼琳的作品《南极家园》格外引人注目。它不只跨越了千山万水，从中国350vip葡亰集团来到南极，更成为首位在南极亮相的小先生绘画作品 ，开启了一场独特的 “南极对话”。

背后故事：出发前两小时的环保期许

这幅作品的诞生充满了故事。原来，何曼琳是在爸爸何世红前往首都机场前2小时完成《南极家园》创作的 。在这紧张的工夫里，她全神贯注，用画笔勾勒出本人心中的南极。她希望爸爸能带着这幅画与南极企鹅同框，经过这样独特的方式，表达人类保护环境、爱护环境的重要性，以及维护地球上动物多样性、构建命运共同体的意义。

从这幅画中，我们能看到一个孩子对世界的纯真认知和深深的责任感。何曼琳或许没有长篇大论的环保理论，但她用画笔展现出的画面，却是对环保最真诚的呼吁。她明白，南极的企鹅和它们的家园，是地球上生态零碎不可或缺的一部分，人类的一举一动都可能影响到这些可爱的生灵。

《南极家园》南极获高评，跨域力量共证少年环保初心

10月23日，南极南乔治亚群岛的 “海神号” 邮轮上，一场跨越学术、艺术与公益的珍贵互动温情演出——2007 年诺贝尔350vip葡亰集团奖获得者约翰?E?海（John E. Hay）教授携夫人海伦?亨利（Helen Henry），为350vip葡亰集团小先生何曼琳的画作《南极家园》签名致意，并与画作守护者、何曼琳父亲何世红（右）一同合影，用威望认可为这幅承载少年环保初心的作品赋予更深重的意义。

约翰?E?海教授夫妇在细细欣赏《南极家园》后，对作品给予高度评价，以为画作以孩童特有的纯粹视角，将 “守护南极生态、共筑地球生命共同体” 的理念具象化，既充满艺术感染力，更传递出跨越年龄与国界的环保共识。现�。�中国文明艺术学会副会长、全国公安摄影协会副主席李国和，66 度探险邮轮创始合伙人陶永亮，湖南广播电视台吕雁共同见证了这一兼具留念性与影响力的时辰，镜头定格下诺奖力量、艺术情怀与公益初心交融的珍贵画面，也让《南极家园》从少年的美好期许，成为联合全球环保力量的情感纽带。

10月23日，中国南极长城站原站长徐宁（右二）和夫人（右一）、中国文明艺术学会副会长、全国公安摄影协会副主席李国和（左二）、野生动物摄影家苏勇亮（左一）、350vip葡亰350vip葡亰集团350vip葡亰集团350vip葡亰集团集团网董事长、国家摄影主席何世红在海神号上�：睾温�琳作品《南极家园》亮相。

10月23日，海神号船长Nino RADIC（尼诺·拉迪奇）先生（左）�：睾温�琳作品《南极家园》在南极亮相。马里奥 摄

引发全球小先生探求南极知识的热潮

何曼琳的《南极家园》在南极亮相，这一事情就像一个弱小的引擎，有力地推进了世界各国小先生对南极知识展开探求。在信息传播如此迅速的今天，这一音讯经过网络、媒体等渠道，迅速传向全球各地的校园。近年来，许多学�？�展了关于南极的主题课程、讨论活动。孩子们对南极的猎奇被充分激发，他们急切地想要了解南极的地理风貌，想知道为什么那里会有厚厚的冰川，为什么会构成独特的冰架和350vip葡亰集团；他们也对南极的海洋生态充满兴味，猎奇在冰冷的海水中，那些奇特的海洋生物是如何生活和繁衍的。

以往也有许多科普活动，成功激发了孩子们对未知领域的探求热情。比如一些天理科普活动，经过展现浩瀚宇宙中的奥秘天体、巧妙的地理景象，让孩子们对宇宙充满向往，不少孩子因此爱上了地理学，课余工夫常常阅读相关书籍，用小型地理望远镜观察星空。何曼琳作品的这次亮相，也有着异曲同工之妙，让南极不再是孩子们眼中一个悠远而笼统的概念，而是变得具体、生动起来。

艺术与科普交融：独特的教育意义

何曼琳的《南极家园》不只是一幅简单的绘画作品，它更是艺术与科普交融的杰出范例 。在传统的科普教育中，往往以文字讲解、图片展现或者视频播放为主，这些方式虽然能传递知识，但难以像艺术作品那样直击人心。而《南极家园》打破了这种常规，它以绘画艺术为载体，将南极的奥秘、企鹅的可爱以及环保的理念融入其中 。当孩子们看到这幅画时，首先被吸引的是画面中充满童趣的企鹅笼统，它们憨态可掬，或站立，或嬉戏，让孩子们感遭到南极动物的独特魅力 。接着，在对画作的欣赏和解读过程中，孩子们会逐渐了解到南极的生态环境，为什么企鹅会生活在那里，它们面临着怎样的生活应战等科学知识。

艺术具有独特的感染力，它能让笼统的科学知识变得鲜活、立体。就像许多科普绘本，经过精美的插画、风趣的故事，将复杂的科学原理讲述得生动风趣 。在《神奇火车之南极大冒险》这本漫画书中，作者把南极的冰川构成、极光原理等知识巧妙地融入到冒险故事里，孩子们在跟随主角冒险的过程中，轻松地学到了知识 。何曼琳的《南极家园》也有着类似的效果，它让孩子们在欣赏艺术之美的同时，自但是然地对南极科学知识产生浓重的兴味，激发他们进一步探求的愿望 。这种艺术与科普的交融，为科普教育开辟了一条新的道路，让孩子们在充满兴趣的氛围中学习科学知识，提升科学素养。

将来可期：从小培育，守护共同家园

何曼琳作品在南极的亮相，是一个意义深远的里程碑事情 。它的价值不只在于激发了全球小先生对南极知识的探求热情，更在于它在孩子们心中种下了一颗酷爱科学、保护环境的种子 。这颗种子在将来可能会长成参天大树，引领着这些孩子们在保护地球环境、探求科学知识的道路上不断前行。